Lunes, 26 de septiembre de 2011

Hoy en clase hemos hablado sobre la inclusión de las nuevas tecnologías en la clase de educación infantil, para ello hemos visto las ventajas y desventajas que podemos encontrarnos ante esta situación:

VENTAJAS

•Diversidad de recursos, es decir, la riqueza que poseemos en diferentes tipos de recursos.
•Las nuevas metodologías motivan, es decir, son motivadoras o despiertan interés.
•Tenemos recursos para alumnos con necesidades educativas especiales (a.n.e.e.)
•Posibilita las relaciones sociales tanto dentro como fuera de la escuela.
•Preparan a los niños para el mundo donde vivirán(backgraund informático)
•Interactividad: para que haya interactividad tiene que haber feedback (retroalimentación). Pueden haber varios niveles de interactividad, por ejemplo: estoy haciendo un puzle en el ordenador y depende el sonido que realice la pieza está bien o mal colocada.
•Es beneficioso el uso del ratón y el teclado, sobre todo para los niños con dificultades óculo-manuales.

DESVENTAJAS

•Las nuevas tecnologías pueden hacernos perder el tiempo por los imprevistos o fallos de última hora.
•Privan al alumno de experiencias sensoriales, ya que pasan demasiado tiempo en internet porque todo lo que necesitamos o buscamos lo encontramos ahí. Por lo tanto, esto llega a realizar un aislamiento del niño, incluso un aislamiento con sus iguales.
•Las nuevas tecnologías necesitan cuidado y actualización continuamente.
•Mata la creatividad de los profesores, ya que todo lo que buscan (actividades, juegos, vídeos, etc.) esta en internet y no crean nuevas actividades.
•Las nuevas tecnologías son caras, es decir, es muy caro poder dotar una clase entera con un ordenador individual para cada alumno.
•Enganchan, a veces causan dependencia en algunas personas.
•Entorpecen el aprendizaje de la escritura, por abusar la utilización del ordenador.

Todas estas desventajas están relacionadas con el abuso de la utilización de internet y nuevas tecnologías. Además, las ventajas se pueden convertir en desventajas si abusamos de ellas o las enseñamos mal.

Lunes, 19 de septiembre de 2011

En clase hemos dado una serie de conceptos, los cuales hacen referencia al nuevo mundo de las tecnologías y la comunicación. Todos estos conceptos están relacionados, y son los siguientes:

En el mundo hay 7.000 millones de personas, de las cuales, 1900 millones tienen acceso a internet ( el 80% está en países del primer mundo).

1)Brecha digital: Las posibilidades de la vida a tener acceso o no a internet. Internet está disponible para todos. Puede ser a nivel global o bien a nivel individual. Además, en la actualidad se generan diferencias sociales al tener o no tener ese acceso a internet.

2)Alfabetismo digital: Diferencias que se establecen de oportunidades en las personas,es decir, no saber hacerlo o no saber utilizar nada sobre internet, sobre la tecnología.

3)Inclusión digital: rescatar a las personas que están fuera del mundo digital sin competencias, para incluirlos en ellas.

4)Backgraund informático: Alfabetismo e inclusión generan este concepto tan interesante.Es decir, yo tengo una base dentro de haber utilizado muchas herramientas informáticas, y aunque sea nueva podré se salir de ella ya que tengo una base. Ejemplo: una persona que se compra un móvil y anteriormente ya tenía, le resultaré más fácil su manejo y aprendizaje que una persona que no ha tenido nunca, ya que la persona que ha tenido móvil tiene una serie de conocimientos, es decir, una base.

5)Escenarios virtuales de aprendizaje: aprender a través de la pantalla. Crear un centro de interés e ir aprendiendo a través de él. Son nuevas formas de aprender basadas en un aprendizaje a través de un ordenador.

¡power point! =)

Metodología de la investigación e innovación educativa y

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Clases 12-15 de septiembre de 2011

Durante estos días hemos estado viendo en clase las definiciones y explicaciones de los términos: Fordismo, Posfordismo y Sociedad del Conocimiento.

-Fordismo (1910-1960): Modo de producción en cadena que implantó Henry Ford en su fábrica de automóviles de Detroit en los años veinte. Comporta la instalación de una cadena de montaje con maquinaria especializada y un elevado número de trabajadores con salario suficiente como para que puedan convertirse en consumidores.

-Posfordismo (1960-1990):sistema de producción que se encontrarían en la mayoría de los países industrializados actualmente.

-Sociedad del Conocimiento (1990- actual): El concepto actual de la ‘sociedad del conocimiento’ no está centrado en el progreso tecnológico, sino que lo considera como un factor del cambio social entre otros, como, por ejemplo, la expansión de la educación. Según este enfoque, el conocimiento será cada vez más la base de los procesos sociales en diversos ámbitos funcionales de las sociedades.

Además, también hemos tenido las distintas explicaciones para la creación de este blog y la explicación para nuestro próximo trabajo en power point sobre este tema: Fordismo, Posfordismo y Sociedad del conocimiento.

Empezamos con ilusión :)

Hemos creado este blog en clase para ayudarnos entre todos los compañeros y compartir toda la información que pueda estar a nuestro alcance.

Además, hemos aprendido a utilizar nuevas tecnologías que nos serán útiles en un futuro y ahora mismo, en nuestro presente, ya que la informática, tecnologías, comunicación... avanzan muy rápido.

Por lo tanto, espero poder aprender en esta asignatura muchos avances referentes a la tecnología y la comunicación, pero sobre todo con internet... ya que internet nos proporciona muchas facilidades que aun no sabemos manejar.

Tanto para nuestra carrera, y como futuros profesores, es muy útil este tipo de conocimientos, ya que los niños que tengamos en nuestro aula tendrán un avance tecnológico mucho más avanzado cada vez con menos edad, por lo tanto debemos mostrarles y enseñarles las ventajas y desventajas que internet y las nuevas tecnologías nos proporcionan.

Presentación de la asignatura

Esta asignatura, "METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA Y TIC's", ofrece una perspectiva del papel innovador y activo del profesor o maestro, en esta nueva generación de tecnología y comunicación. Esta asignatura nos ofrecerá estrategias y recursos de trabajo útiles para la realización de cualquier aspecto de la profesión como docente: la organización, la comunicación y la didáctica.
Por la tanto es una asignatura que nos servirá mucho tanto para nuestra vida diaria, como laboral. Realmente, es necesario saber realizar blogs como este y páginas web,al igual que otras nociones básicas, ya que forma parte de nuestro día a día.
La clase práctica realizada para el aprendizaje de este blog ha sido bastante entretenida y sobre todo hemos aprendido las nociones básicas para la formación del blog.
Así que debemos tener gran ilusión en aprender todas estas nuevas tecnologías, ya que serán por las que se regirá el futuro, o mejor dicho, por las que se rige nuestro presente.